“ Implementação do Regime Geral de Prevenção da Corrupção (RGPC) no Agrupamento – Apropriação dos documentos de suporte e como levar à prática as suas orientações ” turma CFAE 9_26_27 _T1
Apresentação
Esta sessão formativa visa a apropriação por parte de todo o Pessoal Docente e Técnicos do SPO pertencentes ao Agrupamento de Escolas de Castro Daire, dos documentos de suporte à prevenção da corrupção e infrações conexas do Agrupamento, sensibilizando e capacitando os colaboradores da entidade para a importância da ética, da integridade e da prevenção da corrupção e infrações conexas. Irá abranger todos os níveis hierárquicos e ser adaptado às diferentes áreas de atividade da entidade, designadamente do Pessoal Docente e do SPO
Destinatários
Professores do AE de Castro Daire
Releva
Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Objetivos
Visa a apropriação por parte de todo o Pessoal Docente e Técnicos do SPO pertencentes ao Agrupamento de Escolas de Castro Daire, dos documentos de suporte à prevenção da corrupção e infrações conexas do Agrupamento. Sensibilizar e capacitar os colaboradores da entidade para a importância da ética, da integridade e da prevenção da corrupção e infrações conexas
Conteúdos
· Apresentação do RGPC e dos instrumentos de cumprimento normativo. · Divulgação do Código de Conduta e do PPR. · Sensibilização para os riscos de corrupção e infrações conexas. · Orientações sobre como agir em situações de conflito de interesses. · Procedimentos para a utilização do Canal de Denúncias.
Metodologias
A formação começará com uma apresentação teórica do Regime Geral da Prevenção da Corrupção, e como se pode e deve colocar em prática no dia a dia do Agrupamento. Seguir-se-á uma segunda fase perguntas e respostas e modo de atuação em exemplos concretos que envolvam o RGPC e o Código de Conduta vigente, sempre tendo por base o atual quadro legal
Modelo
Aplicação de um questionário sobre o impacto da formação.